Uczenie się nowych słów poprzez obrazowanie ich znaczenia, to atrakcyjny i skuteczny sposób szczególnie wśród młodszych uczniów. Uczniowie klas 0-3 przygotowali wiele estetycznych, pomysłowych i wykorzystujących różne materiały i techniki plastyczne prac. Wszystkie prace są fantastyczne. Rozstrzygnięcie konkursu stanowiło nie lada wyzwanie. Serdecznie gratuluję wszystkim laureatom! Nagrody wręczymy po powrocie do szkoły. Anna Filipkowska I miejsce Oliwier Karwowski kl. 2d „Watch” Jakub Łepkowski kl. 2b „Flags” II miejsce Alan Basiewicz kl. 2b „Spices” Lena Krysztofik kl. 2e „Coffee” III miejsce Wiktor Karpienia kl. 1d „Hello” Julia Trzaska kl. 0a „Wood”

Fundacja Orange dziękujemy za pamięć i trochę słodyczy dla naszych #superkoderów. Życzymy Wam kolejnych owocnych lat działalności.

 #supekoderzy #orange #programowanie #sp2

4.11.2020r. W naszej szkole odbył się konkurs matematyczny ,,Mistrz Tabliczki Mnożenia”, skierowany do uczniów klas III. Mistrzem Tabliczki Mnożenia został Nataniel Olszewski z klasy 3a- tym samym zajął 1 miejsce, I Wicemistrzem Tabliczki Mnożenia został Daniel Starkow z klasy 3a oraz Oliwia Poghosyan z klasy 3b- i tym samym zajęli 2 miejsce. Zdobywcą 3 miejsca została Lena Drejer z klasy 3b uzyskując tytuł II Wicemistrza Tabliczki Mnożenia. Laureatom serdecznie gratulujemy !!

Z okazji 102 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości i Narodowego Święta Niepodległości, nauczycielki edukacji  wczesnoszkolnej Karolina Karaś, Ewa Samsel, Dorota Płońska i Magda Borawska przygotowały prezentację.  Ze względu na sytuację epidemiczną oraz zawieszenie zająć stacjonarnych w szkole, a co za tym idzie braku możliwości spotkania się na uroczystym apelu, przekazujemy ją wszystkich uczniom do zapoznania się podczas edukacji zdalnej. Zachęcamy do obejrzenia, krótkiej historii dnia 11 listopada, jakże ważnego dla wszystkich Polaków.

W historii Polski, tak się składa,
Był kiedyś ponad wiek niewoli.
Jedenastego Listopada
Nasz kraj z niewoli się wyzwolił.
I wtedy myśl powstała taka, 
By przez szacunek dla przeszłości 
Ten dzień na zawsze, dla Polaka,
Pozostał Dniem Niepodległości.

Zapraszamy do udziału w konkursie „Ogólnopolskie Dyktando na Święto Niepodległości”, który odbędzie się wyłącznie przez Internet. www.dyktanda.pl/dyktando-na-swieto-niepodleglosci Ideą akcji jest wykazanie się znajomością języka polskiego oraz zebranie środków na cel charytatywny. Za każde napisane dyktando organizator przekaże 1 zł, maksymalnie 10 000 zł na wybrany cel charytatywny. W dniach 13-15 listopada odbędzie się głosowanie, na który cel zostanie przekazana pomoc. Nagrodę pieniężną otrzyma organizacja, która zdobędzie najwięcej głosów. Fundacja Świętego Mikołaja zgłosiła cel charytatywny: „Stypendia św. Mikołaja”. Zachęcamy , aby wszyscy uczniowie ich rodzice oraz nauczyciele zgłosili się do udziału w dyktandzie, a następnie głosowali na „Stypendia św. Mikołaja”. Jeśli otrzymamy największą liczbę głosów to otrzymamy nagrodę finansową. Pomoc ta pomoże w zgromadzeniu środków finansowych, które zostaną przeznaczone na stypendia uczniom z naszej szkoły. Fundacja przydzieli środki na podstawie przesłanych na adres stypendia@mikolaj.org.pl dyplomów uczestników. Każdy uczestnik dyktanda otrzyma mailowo dyplom z uzyskanym wynikiem. Aby wziąć udział w Dyktandzie, należy: - zarejestrować się na serwisie https://dyktanda.pl/dyktando-na-swieto-niepodleglosci - kliknąć „Zapisz się do konkursu” - zapisy już trwają, a zakończą się 11 listopada 2020 r. - 11 listopada 2020 r. na stronie www.dyktanda.pl będą dostępne dyktanda na Święto Niepodległości dla różnych grup wiekowych. Każde dyktando będzie o określonej wcześniej godzinie. - tylko osoby, które napiszą Dyktando na Święto Niepodległości, będą mogły zagłosować na wybrany przez siebie cel charytatywny. - osoby, które napiszą dyktando najlepiej w swojej kategorii wiekowej, otrzymają więcej punktów i w ten sposób będą miały większy wpływ na to, który cel społeczny wygra środki finansowe. Np: 1 miejsce w danej kategorii wiekowej - 100 głosów // 11 i dalsze miejsce w danej kategorii wiekowej - 1 głos - 13-15 listopada 2020 r. - głosowanie na wybrany cel charytatywny -> uczniowie wskazują "Stypendia św. Mikołaja" Jeżeli każdy weźmie udział w dyktandzie to mamy szansę na zebranie dodatkowych środków na stypendia bez wychodzenia z domów. Uczniom udział w konkursie na pewno też się przyda

ZAWIESZENIE ZAJĘĆ W FORMIE STACJONARNEJ KLAS I-VIII DO 29 LISTOPADA 2020 R.

Przypominamy, że 9,10,11 listopada 2020 r. są dniami wolnymi od zajęć edukacujnych!

Dzień 11 listopada obchodzony jest bardzo uroczyście w całej Polsce. Z tej okazji, dzisiaj, gośćmi biblioteki byli uczniowie wszystkich  klas 1. Nasze spotkania rozpoczęliśmy legendą ,,O Lechu, Czechu i Rusie” by przypomnieć jak powstało godło i państwo polskie. Następnie filmy edukacyjne  ze zbiorów Instytutu Pamięci Narodowej uporządkowały dzieciom wiedzę na temat symboli narodowych oraz wydarzeń historycznych. Mamy nadzieję ,że cytując słowa znanej piosenki, każde dziecko z pierwszej  klasy już wie i woła  ,,niepodległość  to polski dom i polska szkoła”.

Z okazji Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek 5 listopada 2020 r. przedszkolaki z gr. ,,0a" wzięły udział w bajkowym spotkaniu, podczas którego opowiadały o swoich ulubionych bajkowych postaciach. Później były zabawy wymagające wykazania się znajomością treści bajek, tych znanych i mniej znanych, m.in. dzieci rozwiązywały zagadki, rozpoznawały bajkę po rekwizycie oraz po przeczytaniu fragmentu książki. Były muzyczne zgadywanki bajkowe, zabawy ruchowe oraz prezentacja dziecięcych bajkowych przebrań. Dzieci bardzo dobrze znają bajki i świetnie radziły sobie z zadaniami. W tym dniu przypominamy bajki, które są nieodzownym elementem każdego dzieciństwa. Wybrana data nie jest przypadkowa – jest to dzień urodzin jednego z największych twórców bajek – Walta Disney’a. Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek jest doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań czytelniczych wśród dzieci. Wartościowe książki kształcą w dzieciach odpowiednie postawy moralne, rozwijają dziecięcą fantazję, pamięć, bogacą słownictwo. Warto wybierać więc bajki, gdzie dobro zwycięża, a zło zostaje ukarane.

Bóg, Honor, Ojczyzna

Te słowa zakorzenione miał w sercu od najmłodszych lat Kardynał Stefan Wyszyński. Wierny temu przesłaniu przez całe Swoje życie dawał świadectwo miłości, troski i szacunku do Boga i człowieka. Decyzje jakie podejmował w oparciu o te ideały miały później wpływ na losy Kościoła i Ojczyzny. Prezentacja, którą zobaczycie, przedstawia Kardynała Stefana Wyszyńskiego jako zwykłego Człowieka i człowieka Wielkiego w swoich dokonaniach.

W dniu dzisiejszym przekazaliśmy do Centrum Edukacji Ekologicznej zebraną w ramach zbiórki karmę dla kotów. Dzięki zaangażowaniu wielu osób, udało się nam zebrać bardzo dużo smakołyków dla wolnożyjących kotów. Świadczy to o tym, że nie jesteśmy obojętni na potrzeby innych, że mamy dobre serca. Wszystkim uczniom i ich rodzicom oraz pracownikom szkoły, którzy włączyli się w naszą akcję serdecznie dziękujemy. Organizatorzy przedsięwzięcia- nauczyciele wychowania fizycznego.

Pani Jesień roześmiana, przez dzieci pięknie namalowana.Kolejny konkurs za nami, pierwsze miejsca przyznane i nagrody rozdane!!!

1 miejsce Gabrysia Poniatowska kl.1b

2 miejsce Hania Mankiewicz kl.1b

3 miejsce Julia Hećman kl.1b

Uczniowie klasy 5b na zajęciach z wychowawcą w październiku w ramach zagadnień związanych z doradztwem zawodowym mieli możliwość opowiedzenia o swoim ulubionym zawodzie. Jak się okazało, piątoklasiści bardzo poważnie myślą o swojej przyszłości. Przygotowali plakaty, prezentacje multimedialne oraz ciekawe informacje związane z wymarzoną pracą. Zaprezentowali sylwetki naukowców, którzy mogą być dla nich inspiracją, (np. Stephena Hawkinga czy Marii Skłodowskiej – Curie), a także opowiedzieli o  tym, na czym polega praca w tak ciekawych zawodach, jak policyjny technik kryminalistyczny, rysownik „tradycyjny” czy rysownik tworzący japońskie mangi. Nie pozostaje nic innego, jak dążyć do spełnienia tych marzeń.

Uczniowie mogli też zapoznać się z już nieistniejącymi lub bardzo rzadko wykonywanymi dziś zawodami. Dowiedzieli się, czym zajmowali się np. krzykacze miejscy, cyrulicy, ludzie – budziki, latarnicy, kołodzieje, powroźnicy, skrybowie czy płatnerze. Przy okazji takich tematów warto też zastanowić się, jakie nowe zawody powstaną i będą wykonywane w przyszłości?

Uczniowie klasy 6a przez kilka kolejnych lekcji podróżowali po magicznych krainach wraz z bohaterami powieści fantasy J.R.R. Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”. W ramach podsumowania pracy z lekturą wykonali piękne prace plastyczne. Prezentują one mapę podróży głównego bohatera, czyli Bilba Bagginsa, który wraz gromadą krasnoludów odbył pełną przygód podróż w poszukiwaniu skarbów ukrytych wewnątrz Samotnej Góry. Wspólnie odkryli nie tylko skarby, ale przede wszystkim dowiedzieli się, czym jest przyjaźń, wzajemne wsparcie czy pokonywanie trudności. Przy okazji uczniowie wykazali się dużym talentem plastycznym i kreatywnością w tworzeniu prac.

Prace wykonali: Amelia Cieplińska, Julia Czajkowska, Nikolina Czajkowska, Laura Sowa – Owczarz, Oliwia Ptak, Maciej Wiśniewski, Aleksandra Jach.

Uczniowie klasy 5b na zajęciach z wychowawcą pogłębiali swoją wiedzę na temat higieny. Z wykonanej przez Nataniela Borysowskiego i Sebastiana Żbikowskiego prezentacji multimedialnej można było dowiedzieć się nie tylko o zasadach zachowania czystości, ale także poznać ciekawostki z zakresu historii higieny, począwszy od najdawniejszych czasów.

Chłopcy nie zapomnieli także o zaleceniach higienicznych w nawiązaniu do bieżącej sytuacji, czyli pandemii Covid 19. Zwrócili uwagę na to, jakich zasad należy przestrzegać, aby bezpiecznie funkcjonować na co dzień, np. częstym myciu i dezynfekcji rąk, zachowaniu dystansu społecznego, noszeniu maseczek.

30 października, uczniowie klas pierwszych naszej szkoły, w obecności p. wicedyrektor  Małgorzaty Juszkiewicz otrzymali Wyprawkę Czytelniczą. Wyprawki czytelnicze zostały przygotowane przez Instytut Książki w ramach realizowanej od 2017 roku  kampanii społecznej ,, Mała książka –wielki człowiek”. Składają się na nią : książka ,,Pierwsze abecadło”, broszura  informacyjna dla rodziców i opiekunów oraz kreatywny alfabet. Strategicznym celem kampanii  jest rozwój czytelnictwa wśród dzieci w różnych grupach wiekowych. Dobrze dobrana literatura rozwija bowiem umysł, emocje dzieci, kształtuje kompetencje językowe i rozbudza wyobraźnię. Mamy nadzieję, książka  Pierwsze abecadło zachęci pierwszoklasistów  do czytania samodzielnego, jak i międzypokoleniowego  z udziałem najbliższych i częstych wizyt w bibliotece szkolnej.

Dnia 22 października zorganizowaliśmy dla wszystkich świetliczaków jesienny konkurs muzyczny. Dzieci śpiewały przepiękny utwór pt. "Taniec liści" zespołu Muzolaki. Wszystkim udzieliła się jesienna aura, czuć było poruszenie i wielkie zaangażowanie wśród uczniów. Jednak konkurs rządzi się swoimi prawami, jury musiało podjąć trudną decyzję i wyłonić zwycięzców. Wyróżnienie więc otrzymali: Oliwier Radzio z kl. Ob, Ania Sawicka z kl. 1b oraz Liliana Perzyk kl. 1b. Natomiast główna nagroda i pierwsze miejsce przypadło Oliwce Toczyłowskiej z kl. 3e, której możecie posłuchać w załączonym filmie. Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy.

Wśrodę- 21 października 2020 r. odbyły się zajęcia, których celem było wprowadzenie w naukę kodowania. Czy nauka programowania ma sens w przypadku przedszkolaków? Tak, bo esencją tej sztuki jest logiczne myślenie, znajomość podstawowych pojęć matematycznych i zdolność koncentracji.

Czy chcemy, czy nie, wszyscy żyjemy w świecie pełnym kodów. Na przykład litery to kody językowe, cyfry – kody liczbowe, a nuty pozwalają kodować dźwięki.

Z powodzeniem dzieci uczyły się tej sztuki, uczestnicząc w grze i odkrywając zawarte kody. Dzieci mogły również utrwalić znajomość kierunków, wykonując karty pracy. Ku zdziwieniu wszystkich po wykonaniu ścieżki zadań, odkryte zostały piękne rysunki przedstawiające puchar z lodami.

Zabawy z kodowaniem są pełne radości: otwierają umysły, rozwijają umiejętności logicznego myślenia, rozumowania i wnioskowania. Kształcą wyobraźnię i kreatywność dzieci. Dla efektywnej realizacji procesu wychowawczego bardzo ważną cechę zabaw z elementami kodowania stanowi fakt, że trudności, które mogą pojawić się w ich trakcie, są przez dzieci traktowane raczej jako wyzwania, a nie jako problemy czy bariery.

W trakcie zabaw z kodami dzieci koncentrują się na wyszukiwaniu rozwiązań (jednego lub wielu), przez co wzrasta ich poczucie własnej wartości. Czują się zauważone i docenione, co w konsekwencji przyspiesza i czyni bardziej efektywnym proces przyswajania przez nie informacji i rozwoju nowych umiejętności.