• PROJEKTY

  • PROJEKTY

          • Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2

          •  

            KUŹNIA KOMPETENCJI

            W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 

             

            Szkoła Podstawowa nr 2 im. Danuty Siedzikówny "Inki" w Ełku realizuje projekt Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2  w ramach Priorytetu 6 Edukacja i kompetencje EFS+, z zakresu Działania 6.6 Edukacja w ZIT (Schemat B ZIT Ełk – Edukacja ogólnokształcąca), programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur na lata 2021-2027. 

        • "Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2"

            • NR UMOWY

            •  

              FEWM.06.06-IZ.00-0003/25-00

            • KWOTA DOFINANSOWANIA

            •  

              Całkowita wartość projektu: 808.584,08 zł 

              Dofinansowanie: 727 725,67 zł

              Finansowanie z UE: 687.296,46 zł

              Współfinansowanie krajowe z budżetu państwa: 40.429,21 zł 

              Wkład własny-Środki JST: 80.858,41 zł 

               

            • OKRES REALIZACJI PROJEKTU

            •  

              01.09.2025 r. - 31.08.2027 r. 

            • CELE PROJEKTU

            • 1. Rozwój kompetencji kluczowych oraz umiejętności przekrojowych i podstawowych u 160 uczniów z SP2.

              2. Tworzenie warunków dla edukacji włączającej w SP2 w Ełku poprzez wsparcie 76 uczniów z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

              3. Realizacja atrakcyjnych zajęć pozalekcyjnych, sprzyjających rozwojowi uzdolnień i pasji.

              4. Wsparcie nauczycieli oraz kadry wspierającej proces nauczania poprzez doskonalenie kompetencji 40 nauczycieli w SP2.

              5. Nawiązanie współpracy z 30 rodzicami dzieci objętych wsparciem w relacji nauczyciel-rodzic.

              6. Podniesienie świadomości 160 uczniów, 40 nauczycieli oraz 30 rodziców w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji, w tym ze względu na orientację seksualną.

            • ZADANIA

            • 1. Dostosowanie pomieszczeń szkoły dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz osób z niepełnosprawnościami.

              2. Organizacja zajęć uzupełniających ofertę szkoły dla uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym dzieci niepełnosprawnych i znajdujących się w trudnej sytuacji.

              3. Zajęcia warsztatowe wspierające uczniów w rozwijaniu kompetencji kluczowych oraz umiejętności podstawowych i przekrojowych.

              4. Doskonalenie zawodowe nauczycieli.

              5. Warsztaty dla uczniów.

              6. Warsztaty dla rodziców.

            • ZAKŁADANE REZULTATY

            • Po realizacji projektu uczniowie z grupy docelowej będą charakteryzować się wyższym poziomem motywacji do nauki, lepszymi wynikami w nauce oraz większą integracją w środowisku szkolnym. To przyczyni się do lepszego przygotowania ich do dalszej edukacji oraz przyszłego rynku pracy. Uczniowie zdobędą kompetencje kluczowe, umiejętności przekrojowe oraz podstawowe, a kadra nauczycielska podniesie swoje kwalifikacje.

            • Zakup schodołazu

            • Zakup schodołazu w ramach projektu pn. „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” w ramach Priorytetu 6 Edukacja i kompetencje EFS+, z zakresu Działania 6.6 programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur na lata 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus – zwiększenie dostępności szkoły

              Z przyjemnością informujemy, że w naszej szkole został zakupiony schodołaz gąsiennicowy dla osób z niepełnosprawnościami ruchowymi. Inwestycja ta znacząco poprawia dostępność budynku oraz umożliwia bezpieczne poruszanie się po jego terenie wszystkim osobom wymagającym wsparcia w pokonywaniu barier architektonicznych.

              Zakup urządzenia stanowi ważny krok w realizacji działań na rzecz równych szans w dostępie do edukacji oraz integracji środowiska szkolnego. Nasza szkoła konsekwentnie podejmuje inicjatywy, które mają na celu tworzenie przestrzeni przyjaznej, bezpiecznej i dostępnej dla każdego ucznia, pracownika oraz gościa.

              Wierzymy, że podjęte działania przyczynią się do dalszego rozwoju polityki dostępności oraz umocnienia wizerunku szkoły jako placówki nowoczesnej i otwartej na potrzeby wszystkich członków społeczności.

              #funduszeunijne #funduszeEU #EFS+

            • Szkolenie pn. Edusensus

            • W dniu 24.11.2025 r . w ramach projektu Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 odbyło się szkolenie pn. Edusensus. Wspomaganie rozwoju w pracy z uczniem ze SPE. W szkoleniu uczestniczyli nauczyciele naszej szkoły, którzy na co dzień pracują z dziećmi posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, uczniami z opiniami poradni psychologiczno- pedagogicznej oraz z dziećmi zdolnymi. Szkolenia objęło następujące zagadnienia zagadnienia:

              - wykorzystanie narzędzi TIK pracy z dzieckiem o spe ,

              - planowanie i realizacja terapii pod kątem zdiagnozowanych niepewności.

              - formy wsparcia dla ucznia z opinią,

              - działania wobec ucznia z zaburzeniami zachowań.

              - zasady organizacji pomocy dziecku choremu,

              - sposoby reagowania na kryzys psychiczny, zachowania ryzykowne. depresję, stany lękowe,

              - włączenie ucznia uzdolnionego w proces pomocy psychologiczno - psychologicznej i planowanie indywidualnego rozwoju,

              - rozpoznawanie potrzeb ucznia w trudnej sytuacji rodzinnej i środowiskowej.

              #projektUE #EFS+

            • English is Fun

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach „English is Fun”. Tym razem tematem spotkania było Halloween – jedno z najbardziej rozpoznawalnych świąt w krajach anglosaskich.

              Podczas zajęć uczniowie poznali zwyczaje i tradycje związane z tym dniem. Nie zabrakło quizów i zabaw językowych, które sprawdziły znajomość słownictwa i ciekawostek o Halloween. Sala lekcyjna zamieniła się w prawdziwie upiorne miejsce – pojawiły się dynie, nietoperze, duchy i pajęczyny, a uczestnicy mogli poczuć wyjątkowy klimat tego święta.

              Największą atrakcją okazała się zabawa w „Trick or treat” – po wypowiedzeniu magicznych słów na dzieci czekała słodka niespodzianka! 🍬

              Zajęcia dostarczyły mnóstwo radości, a jednocześnie pozwoliły uczniom rozwijać kompetencje językowe i kulturowe w atrakcyjny, praktyczny sposób. Bo nauka języka angielskiego może być naprawdę fun! 🇬🇧✨

              #funduszeunijne #funduszeUE #efs+

            • SaLaLeGo

            • Podczas zajęć SaLaLeGo, które odbyły się w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2" uczniowie klasy 1 a rozwijali swoje umiejętności matematyczne, korzystając z kolorowych klocków LEGO. Najpierw budowali różnorodne konstrukcje według własnych pomysłów, a następnie dokładnie je mierzyli i porównywali ze sobą.

              Dzieci porównywały wysokości, długości i liczbę elementów, ucząc się przy tym pojęć „dłuższy – krótszy”, „wyższy – niższy” oraz porządkowania obiektów według określonych kryteriów. Zajęcia połączyły kreatywną zabawę z praktycznym odkrywaniem matematyki w przyjazny, angażujący sposób.

            • Wieści z Dwójki

            • Wramach projektu "Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2" uczestnicy szkolnego koła dziennikarskiego („Wieści z Dwójki”) wraz z opiekunem, panią Eweliną Koniecko udali się do galerii „Ślad” w Ełckim Centrum Kultury, by obejrzeć wystawę prac plastycznych „Nierzeczywiste”, która jest efektem twórczych warsztatów sztuki snu i wyobraźni, poświęconych surrealistycznym technikom artystycznym. Zostały tam zaprezentowane dzieła wykonane podczas warsztatów:Wykwintne zwłoki, Wspólny kolaż, Automatyzm, Grataż, Frotaż, Kaligram, Dekalkomania, Entopijna grafomania, Buletyzm, Asamblaż, Przedmiot surrealistyczny oraz Nadrealizm i AI. Uczniowie mieli okazję porozmawiać z panem Wiesławem Kulikiem na temat zaprezentowanych prac oraz podziwiać rożne rodzaje dzieł surrealistycznych. Stalo się to okazją do dyskusji na temat współczesnych dzieł sztuki, emocji, które wywołuje sztuka u młodego odbiorcy oraz definicji piękna.

              #SP2Ełk #KuzniaKompetencjiwSP2 #funduszeunijne #funduszeUE #EFS+

            • „Klubu Młodego Finansisty”

            • Pierwszy miesiąc zajęć „Klubu Młodego Finansisty” w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 ”

              Za nami pierwszy miesiąc zajęć w „Klubie Młodego Finansisty”, realizowanym w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2”. Uczniowie z dużym zainteresowaniem odkrywali tajniki świata pieniędzy i finansów.

              Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, skąd się biorą pieniądze, czy pieniądze były zawsze i jak powstały. Wzięły również udział w zabawie „Zamieńmy się”, dzięki której mogły wcielić się w dawnych kupców i sprawdzić, jak wyglądał handel wymienny.

              Uczniowie poznali także zasady działania sklepu – bawili się w sprzedawców i klientów, tworzyli własne cenniki oraz uczyli się, czym jest paragon i jakie informacje się na nim znajdują. Nie zabrakło też rozmów o oszczędzaniu – dzieci dowiedziały się, dlaczego warto odkładać pieniądze i poznały różne sposoby gromadzenia oszczędności. Na zajęciach każdy uczestnik wykonał również własną skarbonkę, która pomoże w praktycznym rozwijaniu nawyku oszczędzania.

              Pierwszy miesiąc zajęć za nami – pełen wiedzy, zabawy i pierwszych kroków w świecie finansów! 💰

              #FunduszeEuropejskie #FunduszeEU #efs+

            • SaLaLeGo

            • W ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 w Ełku" uczniowie klasy 1a uczestniczą w zajęciach z wykorzystaniem klocków LEGO.

              Podczas dzisiejszych zajęć uczniowie rozmawiali o recyklingu oraz o tym, jak ważne jest ponowne wykorzystanie materiałów, aby chronić środowisko. Tematem zajęć były również sprzęty elektryczne, które na co dzień pomagają nam w domu, ale po zużyciu powinny być odpowiednio oddane do recyklingu.

              W części praktycznej uczniowie wykorzystując klocki LEGO zbudowali modele urządzeń elektrycznych, mi.in.:

              - odkurzacze,

              - mopy elektryczne,

              - roboty sprzątające

              Dzieci wykazały się kreatywnością i pomysłowością tworząc własne konstrukcje oraz omawiając, jak takie urządzenia działają i co można z nimi zrobić, gdy przestaną być potrzebne.

              Zajęcia zakończyły się wspólną rozmową o tym, jak segregować elektrośmieci i dlaczego recykling sprzętu elektrycznego jest ważny dla naszej planety.

              #funduszeeuropejskie #funduszeEU #EFS+

            • Zajęcia logopedyczne w ramach projektu Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 

            • Głównym celem zajęć jest: wspomaganie rozwoju mowy rozwijanie kompetencji emocjonalnych oraz usprawnianie funkcji sensorycznych i motorycznych. Uczestnicy projektu doskonalą swoją wymowę,budują wypowiedzi oraz wzbogacją swoje słownictwo. Wszystkie te umiejętności rozwijają poprzez ćwiczenia jak tez gry edukacyjne.

            • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w ramach projektu „Kuźnia kompetencji” w Szkole Podstawowej nr 2

            • Podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych realizowanych w ramach projektu „Kuźnia kompetencji” uczniowie rozwijali kluczowe umiejętności szkolne. Dzieci doskonaliły czytanie, czytanie ze zrozumieniem, wypowiadanie się pełnymi zdaniami oraz umiejętność logicznego myślenia. Ćwiczyły także sprawność grafomotoryczną, wycinając elementy potrzebne do wykonania własnego lapbooka, związanego z przeczytaną legendą.

              Zajęcia przebiegały w twórczej i zaangażowanej atmosferze, sprzyjającej wszechstronnemu rozwojowi uczniów.

            • "Szyciowe ABC"

            • W ramach projektu " Kuźnia Kompetencji", uczniowie klasy Vd uczestniczą w zajęciach krawieckich - "Szyciowe ABC", które prowadzi pani Urszula Pietrajczyk.

              Uczestnicy zapoznają się z technikami szycia ręcznego, uczą się wykonywania wykrojów, tworzą rzeczy potrzebne w gospodarstwie domowym czy dekoracje okolicznościowe.

              Istotnym elementem prac krawieckich są narzędzia potrzebne do wykonania projektów, z którymi młodzież zapoznaje się na tychże zajęciach. Ostatnio krótką historię "naparstka" przedstawiła pani Ula , prezentując niektóre ze swoich zbiorów.

              #funduszeunijne #funduszeUE #EFS+

            • W POSZUKIWANIU TAJEMNIC - MŁODZI DZIENNIKARZE BADAJĄ ZAKAMARKI SZKOŁY

            • W ramach projektu "Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2" uczestnicy szkolnego koła dziennikarskiego („Wieści z Dwójki”) wraz z opiekunem, panią Eweliną Koniecko po raz kolejny wybrali się na spacer po nieuczęszczanych zakamarkach naszej szkoły w celu zebrania materiału do artykułu poświęconego przeszłości budynku. Zaintrygowani hipotezami wiążącymi się z sądowniczym przeznaczeniem murów pod przewodnictwem kierownika gospodarczego szkoły- pani Haliny Kozłowskiej- eksplorowali nieznane klatki schodowe, zamurowane przejścia czy pozamykane pomieszczenia. Na poprzednich zajęciach odwiedzili wyremontowany strych i poznali jego historię. Ciekawość i dociekliwość uczniów zaowocuje artykułem wieńczącym ich tajemnicze wędrówki.

              #funduszeunijne #funduszeUE #EFS+

            • English is Fun – kreatywna nauka języka angielskiego w SP nr 2 w Ełku

            • W Szkole Podstawowej nr 2 w Ełku odbyły się kolejne zajęcia językowe w ramach projektu „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2”. Jak co tydzień, uczniowie wzięli udział w aktywnych zajęciach „English is Fun”, podczas których w niecodzienny sposób ćwiczyli umiejętność posługiwania się czasem przeszłym Past Simple.

              Zadaniem uczestników było wylosowanie specjalnych kart z częściami zdań – rozpoczęciami, czasownikami oraz zakończeniami. Na ich podstawie uczniowie układali krótkie, często bardzo zabawne historyjki, które później prezentowali w swoich grupach. Dzięki takiemu działaniu uczniowie utrwalali słownictwo, gramatykę oraz płynność wypowiedzi, a jednocześnie rozwijali kreatywność i umiejętność współpracy.

              Zajęcia przyniosły mnóstwo śmiechu i pozytywnej energii, a przede wszystkim udowodniły, że nauka języka obcego może być świetną zabawą. Uczniowie z zaangażowaniem tworzyli swoje opowieści, chętnie podejmując kolejne językowe wyzwania.

              Warsztaty „English is Fun” to kolejny krok w budowaniu kompetencji komunikacyjnych uczniów oraz zachęta do odważnego posługiwania się językiem angielskim w praktyce.

            • Zajęcia logopedyczne z "Kuźnia kompetencji"

            • Zajecia logopedyczne to nie tylko ćwiczenia nad poprawną wymową ale także usprawnianie motoryki małej. Podczas zabawy także się uczymy. Czytamy również poprawnie cenne i wartościowe książki porawiajac nasza wymowe.

            • Warsztaty arteterapii, realizowane w ramach projektu "Kuźnia kompetencji w SP2".

            • 🎨✨ "Świat młodych artystów" – niezwykły wernisaż naszych uczniów! 🖌️

              We wtorek, 2 grudnia, w Miejskiej Bibliotece Publicznej im. Zofii Nasierowskiej w Ełku odbył się wyjątkowy wernisaż wystawy prac uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Danuty Siedzikówny "INKI".

              To było popołudnie pełne kolorów, wyobraźni i szczerej radości tworzenia! 🌈

              Podczas uroczystego otwarcia Pani Wicedyrektor Beata Marchel pięknie podsumowała istotę tego wydarzenia, podkreślając, że każda z prezentowanych prac to nie tylko umiejętności plastyczne, ale przede wszystkim „emocje, marzenia i osobisty sposób patrzenia na otaczającą rzeczywistość”.

              Gościem specjalnym był Pan wiceprezydent Artur Urbański, a spotkanie umiliły słodkości od @Karmelek oraz występ Heleny Matukanis, uczennicy klasy 8c.

              Szczególne podziękowania kierujemy do:

              👩‍🎨 Pani Ewy Awramik – za ogromne zaangażowanie i inspirowanie naszych młodych twórców,

              👱🏻‍♀️👱🏻‍♀️ Pani Sylwii Dwojakowskiej i Pani Elżbiety Brzęk - za pomoc w organizacji wernisażu,

              👨‍👩‍👧‍👦 Rodziców – za Wasze codzienne wsparcie i zachęcanie dzieci do rozwijania pasji,

              📚 Miejskiej Biblioteki Publicznej w Ełku – za gościnę i współpracę przy organizacji wystawy.

              Zapraszamy wszystkich do odwiedzenia biblioteki przy ul. Armii Krajowej 17B i obejrzenia wystawy! Spójrzcie na świat oczami naszych dzieci – naprawdę warto zatrzymać się na chwilę. ❤️🖼️

              Prace uczniów miały okazję powstać dzięki warsztatom arteterapii, realizowanym przez Panią Ewę Awramik w ramach projektu "Kuźnia kompetencji w SP2".

              #SP2Ełk #MłodziArtyści #Wernisaż #Ełk #Kultura #EdukacjaArtystyczna #MBPEłk #DumaSzkoły #KuzniaKompetencjiwSP2

            • „Integracja Sensoryczna"

            • W trakcie zajęć „Integracji Sensorycznej" z projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” uczniowie w formie zabawy na kilku ostatnich zajęciach wykonywali różne ćwiczenia usprawniające m.in. równowagę, koordynację wzrokowo-ruchową, planowanie motoryczne, motorykę małą czy też regulację napięcia mięśniowego, angażując przy tym wiele zmysłów jednocześnie. Były to zabawy np. obieranie różnego rodzaju orzechów, przelewanie cieczy, zgadywanie przedmiotów po dotyku, sterowanie autkami po torze przeszkód, ćwiczenia z gumami oporowymi, rzuty piłeczkami do kubeczków, nawlekanie koralików na sznurek a także aktywne zabawy tj. huśtanie, skakanie, wspinanie się, pokonywanie toru przeszkód.

            • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne prowadzone w ramach projektu" Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 w Ełku"

            • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne prowadzone w ramach projektu" Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 w Ełku"

            • „Mądrale – debata czy dyskusja?”

            • Podczas zajęć „Mądrale – debata czy dyskusja?”, realizowanych w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2", uczniowie omówiali różnice między faktem a opinią oraz wyjaśniali pojęcie argumentu. Zajęcia mają na celu kształcenie umiejętności świadomego formułowania wypowiedzi oraz prowadzenia rzeczowej i kulturalnej dyskusji.

            • Polubić matematykę – to możliwe!

            • Zajęcia wyrównawcze z matematyki, prowadzone przez Panią Edytę Zembrowską, odbywają się w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2”. Uczniowie w kreatywny i pełen zaangażowania sposób odkrywają świat liczb.

              Dzięki ciekawym zadaniom, matematycznym zabawom oraz pracy w przyjaznej atmosferze, nauka staje się prawdziwą przygodą.

              Razem pokazujemy, że matematyka może być fascynująca! 🔢💡

            • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

            • Podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych realizowanych w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” dzieci rozwijały umiejętności czytania, czytania ze zrozumieniem, oraz większą świadomość własnych emocji. Dzieci losowały kartki z opisami sytuacji, odczytywały je, a następnie określały, jak zachowałyby się w danej sytuacji oraz jakie emocje mogłyby jej towarzyszyć. Uczniowie przyporządkowywali uczucia do treści tekstu, ćwicząc rozumienie przeczytanych informacji i formułowanie ustnych wypowiedzi.

            • „Polubić matematykę”

            • W czasie zajęć „Polubić matematykę”, które odbyły się w ramach projektu „Kuźnia kompetencji” w Szkole Podstawowej nr 2 , grupa uczniów z klas 3 poszukiwała recepty na to, aby matematyka stała się ich ulubionym przedmiotem w szkole. Na zajęciach udało się nam odkryć, że można uczyć się matematyki ciekawie i z przyjemnością wybierając gry, zabawy i ćwiczenia online. Zadania z treścią rozwiązywaliśmy cierpliwie i krok po kroku. Warto jednak pamiętać, że aby naprawdę polubić matematykę, umiejętności trzeba ćwiczyć wytrwale i systematycznie.

            • „Szyciowe ABC”

            • W trakcie zajęć „Szyciowe ABC” z projektu „ Kuźnia kompetencji w Szkole podstawowej nr 2” uczniowie poznali różnego rodzaju tkaniny i dzianiny – dowiedzieli się, skąd pochodzą materiały, jak wygląda proces ich powstawania oraz obejrzeli próbniki tkanin, porównując faktury, kolory i grubości materiałów. Była to okazja do rozwijania sensorycznego poznawania świata oraz wzbogacenia słownictwa. Na kolejnych zajęciach uczniowie poprzez prezentację poznali zwody tj. krawca i projektanta mody, poznając ich narzędzia, obowiązki i przykładowe realizacje. Dzięki temu dzieci mogły zrozumieć, jak powstają ubrania i kto uczestniczy w tym procesie. Na tej bazie uczniowie zaczęli pracę nad projektowaniem – poprzez zabawę i grę edukacyjną układali pierwsze propozycje ubiorów, tworząc połączenia kolorystyczne i kompletując zestawy odzieży. Następnie każdy uczeń samodzielnie rysował projekty ubrań damskich i męskich, wykorzystując poznane wcześniej informacje o materiałach. Uczniowie mieli również możliwość zapoznania się z modą przedwojennną poprzez oglądanie autentycznych fotografii rodzinnych.

            • "Polubić Matematykę" 

            • Na zajęciach dydaktyczno - wyrównawczych "Polubić Matematykę" realizowanych z projektu "Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2" uczniowie klasy 7e utrwalali działania na potęgach z wykorzystaniem aplikacji multimedialnych.

            • SaLaLeGo

            • Uczniowie klasy I a wzięli udział w zajęciach z SaLaLeGo realizowanych w ramach projektu „Kuźnia kompetencji”. Podczas spotkania obejrzeli film prezentujący historię powstania klocków LEGO, dzięki czemu poznali ciekawostki dotyczące ich twórców oraz rozwoju tej popularnej zabawki. Następnie uczniowie samodzielnie zaprojektowali własne konstrukcje, rozwijając przy tym wyobraźnię, kreatywność i umiejętność planowania. W kolejnej części zajęć przystąpili do budowania według przygotowanych projektów, ucząc się współpracy, cierpliwości oraz logicznego myślenia. Zajęcia były bardzo angażujące i sprawiły uczniom wiele radości.

            • Bajkowe laboratorium

            • Bajkowe laboratorium to zajęcia prowadzone w ramach projektu Kuźnia kompetencji w SP2.

            • Zajęcia biofeedbacku

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” odbyły się zajęcia biofeedbacku.

              Biofeedback to trening, który wspiera rozwój koncentracji, uwagi i kontroli emocji.
              Podczas zajęć dzieci uczą się lepiej skupiać, wyciszać w sytuacjach stresowych oraz świadomie reagować na różne bodźce. Wzmacniają również funkcje poznawcze.
              To umiejętności istotne w nauce i codziennym funkcjonowaniu szkolnym.

            • Zainstalowaliśmy nowoczesny podnośnik platformowy przeznaczony dla osób z niepełnosprawnościami.

            • W ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2”, w ramach Priorytetu 6 Edukacja i kompetencje EFS+, z zakresu Działania 6.6 programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur na lata 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, zainstalowaliśmy nowoczesny podnośnik platformowy przeznaczony dla osób z niepełnosprawnościami.

              Nowe urządzenie znacząco ułatwi poruszanie się po budynku szkoły uczniom, rodzicom oraz pracownikom z ograniczoną mobilnością. Inwestycja ta stanowi ważny krok w kierunku likwidacji barier architektonicznych i zapewnienia równych szans w dostępie do edukacji.

              Realizacja przedsięwzięcia wpisuje się w działania szkoły na rzecz tworzenia przyjaznego i dostępnego środowiska edukacyjnego, w którym każdy uczeń może w pełni rozwijać swoje możliwości.

              #funduszeunijne #funduszeEU #EFS+

            • „Ale mądrale – dyskusja czy debata”.

            • Zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu Kużnia kompetencji - „Ale mądrale – dyskusja czy debata”. Celem zajęć było utrwalenie i praktyczne wykorzystanie wiedzy oraz umiejętności nabytych przez uczniów podczas wcześniejszych spotkań, ze szczególnym uwzględnieniem zasad prowadzenia dyskusji i debaty.

              W trakcie zajęć uczniowie, pracując w zespołach, samodzielnie zaprojektowali i wykonali grę planszową, której tematyka nawiązywała do omawianych wcześniej zagadnień. Uczestnicy zajęć opracowali zasady gry, warunki zwycięstwa oraz przygotowali planszę i niezbędne elementy. Wykazali się dużą kreatywnością, zaangażowaniem oraz umiejętnością współpracy w grupie. Na zakończenie zajęć uczniowie rozegrali partię stworzonej przez siebie gry, traktując ją jako formę podsumowania i utrwalenia zdobytej wiedzy. Aktywność ta sprawiła im wiele satysfakcji – uczniowie byli dumni z efektów swojej pracy, chętnie omawiali jej przebieg oraz dzielili się refleksjami.

              Zajęcia przebiegły w miłej, twórczej atmosferze, sprzyjały rozwijaniu samodzielności, logicznego myślenia oraz kompetencji społecznych. Cele zajęć zostały w pełni zrealizowane.

            • Biofeedback 

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” odbyły się zajęcia biofeedbacku.

              Biofeedback to trening, który wspiera rozwój koncentracji, uwagi i kontroli emocji.
              Podczas zajęć dzieci uczą się lepiej skupiać, wyciszać w sytuacjach stresowych oraz świadomie reagować na różne bodźce. Wzmacniają również funkcje poznawcze.
              To umiejętności istotne w nauce i codziennym funkcjonowaniu szkolnym.

            • Toaleta dla osób z niepełnosprawnościami 

            • W naszej szkole powstała nowoczesna toaleta dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Inwestycja została zrealizowana w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 w Ełku ”, w ramach Priorytetu 6 Edukacja i kompetencje EFS+, z zakresu Działania 6.6 programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur na lata 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus – zwiększenie dostępności szkoły

              Nowa przestrzeń została zaprojektowana z myślą o komforcie, bezpieczeństwie i samodzielności użytkowników. Wyposażenie obejmuje m.in. odpowiednio dostosowaną umywalkę, uchwyty ułatwiające poruszanie się oraz ergonomiczne rozwiązania, które wspierają osoby o ograniczonej mobilności.

              Realizacja tego przedsięwzięcia stanowi ważny krok w kierunku poprawy dostępności infrastruktury szkolnej oraz przełamywania barier architektonicznych. Dzięki takim działaniom szkoła staje się miejscem bardziej przyjaznym i otwartym dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich potrzeb.

              Projekt „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 w Ełku ”to nie tylko rozwój edukacyjny, ale również realne działania na rzecz równości szans i integracji społecznej.

              #funduszeunijne #funduszeEU #EFS+

            • Zajęcia z języka angielskiego 

            • Uczniowie klasy 1 na dodatkowych zajęciach z języka angielskiego w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” utrwalali nazwy kolorów, owoców, zabawek i liczb. Było dużo ruchu, śmiechu i nauki przez zabawę — graliśmy w bingo oraz tworzyliśmy zadania z wykorzystaniem plastikowych słomek, makaronu, zakrętek i taśmy malarskiej.

            • KOŁO DZIENNIKARSKIE "WIEŚCI Z DWÓJKI" W RAMACH PROJEKTU pn. KUŹNIA KOMPETENCJI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 POWOŁANE DO ŻYCIA!

            • Szkolne koło dziennikarskie tworzone przez wybranych uczniów z klas 7a, 7b, 7e pod przewodnictwem pani Eweliny Koniecko rozpoczęło swoją działalność. Jego celem jest nie tylko nabywanie wiedzy i umiejętności dziennikarskich, rozwijanie i wykorzystywanie myślenia matematycznego, kształtowanie umiejętności organizacji oraz współpracy w grupie, ale przede wszystkim – przygotowanie GAZETKI SZKOLNEJ "WIEŚCI Z DWÓJKI".

              Pierwsze zajęcia zostały poświęcone na określenie celu i tematyki pisma. Uczniowie zaproponowali wiele różnorodnych zagadnień z życia szkolnego wartych opracowania. Młodym dziennikarzom tworzącym zespół redakcyjny zostały przydzielone zadania w ramach opracowanego harmonogramu działań. Entuzjazm, zaangażowanie i kreatywność uczniów umożliwiły efektywną współpracę w grupie. Stworzony plan działań pozwoli uczniom na aktywny udział w życiu szkoły.

              📍Projekt finansowany z Funduszy Europejskich.

              📌 #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #EFS+

            • „Wieści z Dwójki ”

            • Uczniowie klas 7 uczestniczący w zajęciach koła dziennikarskiego w ramach projektu „Kuźnia Kompetencji” sukcesywnie tworzą artykuły do powstającej szkolnej gazetki „Wieści z Dwójki ”. Obserwacje, refleksje, zainteresowania są punktem wyjścia do wzajemnych rozmów, a następnie tworzenia prasowych artykułów. Z pewnością przyczynia się to do rozwoju ciekawości otaczającym światem, kreatywności, umiejętności pisemnego wypowiadania się. #funduszeunijne #funduszeUE #EFS+

            • „Nie na bakier z fizyką i chemią”

            • Podczas zajęć z chemii realizowanych w ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” uczniowie mają możliwość rozwijania swoich zainteresowań poprzez samodzielne przeprowadzanie i analizowanie eksperymentów chemicznych. Uczestnicząc w zajęciach, rozwijają pasję badawczą i pogłębiają wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych.

            • „Mądrale – debata, dyskusja”

            • Na zajęciach projektowych z Kuźni Kompetencji „Mądrale – debata, dyskusja” uczniowie klasy 3 wcielili się w role sędziego, ławników, obrońców i oskarżycieli, biorąc udział w wyjątkowej rozprawie sądowej… o decyzjach finansowych!

            • Klub Młodego Finansisty

            • 🍎💰 Finansowy Stragan w klasie 3! Podczas zajęć Klubu Młodego Finansisty uczniowie planowali zakupy, liczyli wydatki i uczyli się podejmować mądre decyzje finansowe w ramach określonego budżetu. „Finansowy Stragan” to praktyczna nauka liczenia pieniędzy, planowania i oszczędzania

            • Zajęcia logopedyczne

            • Zajęcia logopedyczne z Projektu Kuźnia kompetencji. Miesiąc luty poświęcony został pięknemu wydarzeniu Walentynki. Na zajęciach Gimnastyka buzi i języka uczniowie objęci zajęciami ćwiczyli sprawność języka wykonując ćwiczenia usprawniajace język i rozluźniające buzię.Na koniec wykonali przecudą pracę walentynkową pamiętając o ćwiczeniach.

            • „Polubić matematykę”

            • W ramach projektu „Kuźnia kompetencji” uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 uczestniczą w zajęciach rozwijających kompetencje matematyczne pod hasłem „Polubić matematykę”. Spotkania mają na celu pokazanie, że matematyka może być ciekawa, praktyczna i pełna kreatywnej zabawy. Podczas zajęć uczniowie rozwiązują zadania logiczne, pracują z kartami pracy, układają konstrukcje z klocków oraz korzystają z gier dydaktycznych rozwijających myślenie przestrzenne, umiejętność współpracy i koncentrację. Nauka poprzez działanie i zabawę pozwala dzieciom lepiej zrozumieć zagadnienia matematyczne oraz budować pewność siebie w rozwiązywaniu problemów.

            • English is fun – walentynkowa lekcja pełna miłości i językowych inspiracji

            • W ramach projektu KUŹNIA KOMPETENCJI w Szkole Podstawowej nr 2 odbyły się kolejne inspirujące zajęcia z cyklu English is fun. Tym razem uczniowie wzięli udział w wyjątkowej lekcji kulturowej poświęconej Walentynkom. Podczas zajęć rozmawialiśmy o historii i tradycjach związanych z obchodami Valentine's Day w krajach anglojęzycznych. Uczniowie poznali zwyczaje popularne w United Kingdom oraz United States, dowiedzieli się, skąd wzięła się tradycja wysyłania kartek walentynkowych oraz jakie symbole najczęściej kojarzone są z tym świętem. Głównym celem lekcji było wzbogacenie słownictwa związanego z tematyką uczuć i relacji. Uczniowie poznali popularne angielskie idiomy dotyczące miłości, takie jak: to fall in love love at first sight to have a crush on someone to be head over heels in love Zajęcia English is fun po raz kolejny pokazały, że nauka języka obcego może być ciekawa, angażująca i pełna pozytywnych emocji. Łączenie elementów kultury z praktycznym użyciem języka sprzyja rozwijaniu kompetencji językowych oraz otwartości na inne tradycje.

            • SaLaLeGo

            • Podczas warsztatów SaLaLeGo w klasie 1a uczniowie rozwijali umiejętności matematyczne dzięki działaniom praktycznym z wykorzystaniem klocków. Tematem zajęć było odejmowanie klocków jako rozwiązywanie prostych zadań matematycznych polegające na zabieraniu elementów oraz dodawanie podczas budowania, czyli wykonywanie działań w zakresie 10 przez dokładanie klocków do konstrukcji. W trakcie zajęć realizowano treści związane z rozwiązywaniem działań na konkretach, odejmowaniem polegającym na zabieraniu elementów oraz dodawaniem przez dokładanie elementów do budowli. Uczniowie ćwiczyli dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, rozwijali logiczne myślenie, koncentrację, wytrwałość oraz umiejętność skupienia podczas pracy.

            • Rozwijamy kreatywność w czytaniu, pisaniu i liczeniu. 

            • Podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla klas 3 w ramach projektu „Kuźnia Kompetencji” w Szkole Podstawowej nr 2 realizowano temat dotyczący rozwijania kreatywności w czytaniu, pisaniu i liczeniu, podczas którego uczniowie doskonalili umiejętności w zakresie: tworzenia i rozumienia informacji pisemnej, myślenia matematycznego i logicznego, umiejętności cyfrowych, współpracy w grupie oraz budowania samooceny i poczucia własnej wartości. W trakcie zajęć uczniowie tworzyli krótkie opowiadania i zdania na podstawie obrazków, czytali ze zrozumieniem teksty, rozwiązywali zadania matematyczne w formie zabawowej oraz wykonywali ćwiczenia i zadania interaktywne z wykorzystaniem gier dydaktycznych.

            • „Polubić matematykę”

            • W dniu 26.02.2026 r. tematem zajęć dydaktyczno- wyrównawczych „Polubić matematykę” dla klas 3, które odbywają się w ramach projektu „Kuźnia Kompetencji” w Szkole Podstawowej nr 2 było „Porównywanie ilorazowe i różnicowe. Rozwiązywanie zadań tekstowych”. Podczas rozwiązywania zadań uczniowie rozwijali umiejętność myślenia matematycznego i logicznego, doskonalili rozumienie informacji pisemnej. Dzięki pracy w małych grupach pogłębiali umiejętność współpracy i wzajemnej pomocy podczas przy wykonywaniu zadań. Dokonywali oceny procesu i efektów wspólnej pracy. Uczyli się podejmowanie prób mimo porażek, traktowania błędów jako informacji do dalszego uczenia się. Te działania sprzyjają samoregulacji emocjonalnej, a pokonywanie trudności rozwija się odporność na stres.

            • Klub Młodego Finansisty

            • 26.02.2026 r. – Klub Młodego Finansisty 💳 Podczas zajęć w ramach projektu „Kuźnia kompetencji” uczniowie klasy 3 rozmawiali o tym, czym jest PIN i dlaczego należy go chronić. Dowiedzieli się, że to tajny kod zabezpieczający dostęp do karty i konta bankowego oraz poznali zasady bezpiecznego korzystania z niego. W części praktycznej rozwiązywali „matematyczne PIN-y”, ćwicząc logiczne myślenie, koncentrację i sprawność rachunkową.

            • "Szyciowe ABC"

            • Przed feriami uczestnicy "Szyciowego ABC", w ramach projektu "Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2" otrzymali maszyny do szycia. Celem było zapoznanie się z działaniem, funkcjami urządzenia.

              Wykonano też pierwszy test z szycia. Wyszedł bardzo dobrze.

            • Symulacja zakupów – ćwiczenia praktyczne z pieniędzmi i paragonami

            • 04.03.2026r. Temat zajęć: Symulacja zakupów – ćwiczenia praktyczne z pieniędzmi i paragonami Projekt: „Kuźnia Kompetencji” Uczniowie klasy 3d uczestniczyli w praktycznej symulacji zakupów z wykorzystaniem gry „Wielkie zakupy”. Rozwijali kompetencje matematyczne i finansowe poprzez planowanie wydatków w ramach budżetu oraz analizę paragonów (cena jednostkowa, suma zakupów). W pracy zespołowej doskonalili kompetencje przekrojowe – współpracę, komunikację i podejmowanie decyzji, ucząc się odpowiedzialnego gospodarowania pieniędzmi.

            • „Polubić matematykę”

            • W ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” odbyły się kolejne zajęcia wyrównawcze z matematyki pod nazwą „Polubić matematykę”, prowadzone przez panią Edytę Zembrowską. Tym razem podczas zajęć uczniowie wzięli udział w matematycznym escape roomie pt. „Ucieczka z królestwa koła”👑. Zadaniem uczestników było rozwiązywanie różnorodnych zagadek i zadań matematycznych związanych z tematyką koła i okręgu. Kolejne poprawnie wykonane zadania pozwalały uczniom zdobywać wskazówki prowadzące do „ucieczki” z królestwa. Aktywność miała na celu utrwalenie wiadomości matematycznych, rozwijanie logicznego myślenia oraz umiejętności pracy zespołowej. Forma escape roomu wzbudziła duże zaangażowanie uczniów, zachęciła ich do aktywnego poszukiwania rozwiązań oraz pokazała, że matematyka może być ciekawa i atrakcyjna. Zajęcia przebiegły w przyjaznej atmosferze, a uczestnicy z dużym entuzjazmem podejmowali kolejne wyzwania matematyczne.

            • Zajęcia z języka angielskiego 

            • Uczniowie klasy drugiej w ramach zajęć projektowych „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” wzbogacili swoje słownictwo z języka angielskiego z zakresu tematu „Clothes”. Na zakończenie wykonali kreatywne lapbooki, utrwalając poznane nazwy ubrań.

            • Warsztaty,, Czwartkowe 5 o'clock z pędzlem " w ramach projektu Kuźnia kompetencji.

            •  

              Warsztaty,, Czwartkowe 5 o'clock z pędzlem " w ramach projektu Kuźnia kompetencji.W tym tygodniu uczniowie na zajęciach doskonalili i utrwalali słownictwo z wiązane z My self portrait .
              Zgromadziliśmy wspólnie słownictwo a następnie wykonaliśmy duży wspólny projekt.

            • Mądrale – debata i dyskusja

            • Temat zajęć: Paragony i ceny – analiza paragonów, odczytywanie symboli i cen Podczas zajęć w ramach projektu „Kuźnia kompetencji” uczniowie klasy 3d pracowali z prawdziwymi paragonami. Uczniowie uczyli się odczytywać informacje znajdujące się na paragonie, analizowali ceny produktów oraz obliczali, ile pieniędzy zostało wydanych na zakupy w ciągu jednego dnia. Nie zabrakło również matematycznej gry, podczas której uczestnicy obliczali sumy zakupów i sprawdzali poprawność swoich obliczeń. W trakcie zajęć rozmawialiśmy także o tym, czym jest paragon, jakie informacje zawiera oraz dlaczego warto go zachować po zakupach. Zajęcia rozwijały u uczniów umiejętność logicznego myślenia, analizowania informacji oraz prowadzenia dyskusji.

            • „Klub młodego finansisty”

            • Podczas zajęć w „Klubie młodego finansisty” uczniowie mieli okazję rozwijać swoje umiejętności matematyczne i ekonomiczne poprzez zabawę w grę planszową Monopoly Edycja Mega Gold. W trakcie rozgrywki dzieci ćwiczyły liczenie pieniędzy, obliczały ile należy zapłacić za zakup danej nieruchomości oraz zastanawiały się, czy dana inwestycja jest dla nich opłacalna. Uczestnicy analizowali również, ile reszty powinni otrzymać po dokonaniu płatności. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu logicznego myślenia, planowania oraz podejmowania decyzji finansowych, a jednocześnie były dla dzieci ciekawą i angażującą formą nauki poprzez zabawę. 💰

            • Warsztaty kulinarne 

            • Podczas zajęć w ramach projektu "Kuźnia kompetencji" uczniowie kl. 6b byli uczestnikami warsztatów kulinarnych pod okiem certyfikowanych mistrzów kuchni. Uczniowie poznali historię narodzin pizzy, uczyli obsługiwania się przyrządami kuchennymi, poznawali tajniki kuchni, zapoznali się z kalorycznością produktów, komponowali własną pizzę z wyrobionego osobiście ciasta. Zajęcia rozbudziły nową pasję jaką może być gotowanie i spędzili miło i smacznie czas, integrując się przy wspólnym ,,pichceniu". Opiekunowie grupy Ewa Awramik, Justyna Kozicka. 

            • Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne

            • Podczas zajęć korekcyjno- kompensacyjnych w ramach projektu" Kuźnia kompetencji" uczniowie rozwijali koncentrację uwagi oraz pamięć. W trakcie zajęć wykorzystano gry i zabawy edukacyjne oraz ćwiczenia praktyczne wspierające rozwój spostrzegawczości. Podczas pracy kształcono też orientację przestrzenną. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu kompetencji społecznych, współpracy oraz poczuciu własnej wartości.

            • Doskonalimy umiejętności cyfrowe

            •  Podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, realizowanych w ramach projektu „Kuźnia Kompetencji”, uczniowie rozwijali swoje umiejętności cyfrowe, korzystając z różnych aplikacji edukacyjnych. W trakcie pracy wykonywali zadania rozwijające czytanie ze zrozumieniem, ćwiczyli liczenie oraz utrwalali wiadomości z języka polskiego i matematyki. Wykorzystanie technologii okazało się dla uczniów ciekawą i motywującą formą nauki. Dzieci chętnie podejmowały zadania, jednocześnie doskonaląc umiejętność korzystania z nowoczesnych narzędzi cyfrowych.

            • Z wizytą w Galerii "Ślad"

            • Uczniowie z koła dziennikarskiego "Wieści z Dwojki" realizowanego w ramach projektu " Kuźnia Kompetencji" wybrali się do galerii " Ślad", by podziwiać obrazy autorstwa Jerzego Stachury. Mieli okazję porozmawiać z panem Wiesławem Kulikiem na temat twórczości artysty, przyjrzeć się każdej pracy, wymienić swoimi spostrzeżeniami i opiniami. Kontakt z dziełami sztuki był okazją do kształtowania wrażliwości estetycznej i artystycznych upodobań młodzieży. Na ich podstawie siodmoklasiści napiszą artykuł do szkolnej gazety.

            •  „Rusz głową” – klasa IV

            • Dnia 24.02.2026r. na zajęciach z projektu „Rusz głową” uczniowie rozwijali swoją kreatywność oraz zdolności manualne. Podczas zajęć wykorzystywali klocki REKO do tworzenia różnych konstrukcji według własnych pomysłów. Dzieci pracowały indywidualnie lub w małych grupach, budując rozmaite modele z klocków REKO. W trakcie pracy wykazywały się pomysłowością, dokładnością oraz umiejętnością współpracy. Zajęcia miały na celu rozwijanie wyobraźni przestrzennej, logicznego myślenia oraz zdolności technicznych. Uczniowie chętnie angażowali się w zadanie i z zainteresowaniem prezentowali swoje prace na forum klasy. Zajęcia przebiegły w miłej i twórczej atmosferze.

            • „Gotujemy z matematyką”

            • Temat „Gotujemy z matematyką” łączy naukę ułamków zwykłych z praktycznym działaniem. Uczniowie pracują na przykładach związanych z gotowaniem, takich jak odmierzanie składników, dzielenie porcji i korzystanie z przepisów kulinarnych, co pomaga lepiej zrozumieć ułamki jako część całości. Podczas pracy uczniowie ćwiczą: rozpoznawanie i porównywanie ułamków, dodawanie i odejmowanie ułamków w praktyce, stosowanie ułamków w codziennych sytuacjach. Dodatkowo wykorzystanie aplikacji Kahoot wprowadza element zabawy i rywalizacji. Quizy pomagają utrwalić wiedzę o ułamkach w atrakcyjny sposób, zwiększając zaangażowanie uczniów. Zajęcia realizowane są w ramach projektu „Kuźnia kompetencji”, jako część zajęć z matematyki „Matematyka w praktyce” dla uczniów klasy 5C. Połączenie gotowania i Kahoota sprawia, że nauka matematyki staje się ciekawsza i bardziej efektywna.

            • "Rusz głową"

            • Podczas zajęć matematycznych „Rusz głową” 10.03.2026r. uczniowie pracowali nad zagadnieniami związanymi z zegarem i kalendarzem. Celem spotkania było rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie pracy z informacjami dotyczącymi czasu oraz kształtowanie zdolności rozwiązywania zadań problemowych. Uczestnicy zajęć rozwiązywali różnorodne zagadki dotyczące wskazówek zegara, analizowali ich położenie oraz zależności między godzinami i minutami. W części kalendarzowej uczniowie ćwiczyli obliczanie dni tygodnia, liczbę dni między datami oraz przypomnieli sobie zasady dotyczące lat przestępnych. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu samodzielnego myślenia, współpracy oraz stosowaniu różnych strategii rozwiązywania problemów matematycznych.

            • Tangram – geometryczna układanka

            • Podczas zajęć matematycznych "Rusz głową" uczniowie klasy 4c wykorzystywali Tangram – geometryczną układankę składającą się z siedmiu elementów. Dzieci tworzyły różnorodne figury i wzory, rozwijając przy tym swoją wyobraźnię przestrzenną oraz umiejętność logicznego myślenia. Praca z Tangramem sprzyjała także koncentracji, spostrzegawczości oraz współpracy w grupie. Celem zajęć było rozwijanie wyobraźni przestrzennej uczniów oraz doskonalenie umiejętności logicznego myślenia i analizowania. Zajęcia miały również na celu utrwalanie i zastosowanie pojęć geometrycznych w praktyce, a także wspieranie kreatywności uczniów oraz kształtowanie umiejętności współpracy i komunikacji podczas wspólnego rozwiązywania zadań. Zajęcia pokazały, że matematyka może być nie tylko nauką, ale również ciekawą i angażującą formą zabawy. 

            • Prace nad kolejnym numerem szkolnej gazetki 

            • Uczniowie uczęszczający na zajęcia koła dziennikarskiego pracują nad kolejnym numerem gazetki szkolnej "Wieści z Dwójki". Poszukują ciekawych tematóww otaczającym ich świecie, obserwują rzeczywistość szkolną, opisują to, czym się interesują i co znają najlepiej. Praca nad artykułami wymaga od nich cierpliwości, skupienia i kreatywności. Udział w zajęciach kształci nie tylko kompetencje dziennikarskie, ale także umiejętność dyskusji, skutecznej wymiany pomysłów i poglądów, współdziałanie w grupie.

            • "Szyciowe ABC"- upcykling drugie życie starych materiałów.

            •  Podczas zajęć " Szyciowe ABC " zorganizowanych z projektu " Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2" uczniowie realizowali działania związane z kształtowaniem postawy ekologicznej oraz poznawaniem idei upcyklingu. Głównym celem było uświadomienie dzieciom, że zużyte materiały mogą zyskać „drugie życie” i zostać ponownie wykorzystane w praktyczny sposób. Uczniowie pracowali z wykorzystaniem starych koszulek, poszewek i resztek tkanin, tworząc własne przedmioty, takie jak woreczki, zakładki czy małe poduszeczki. Zajęcia sprzyjały również rozwijaniu kreatywności, umiejętności manualnych oraz budowaniu poczucia sprawczości i dumy z własnej pracy. Istotnym elementem było także kształtowanie umiejętności autoprezentacji – uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje prace i opowiedzieć o procesie ich powstawania. Na zakończenie przeprowadzono rozmowę podsumowującą, podczas której uczniowie reflektowali nad przebiegiem zajęć, wskazując, co było dla nich łatwe, a co stanowiło wyzwanie. Dzięki temu rozwijali umiejętność oceny własnych postępów oraz dostrzegania wartości wspólnej pracy.

            • „Polubić matematykę”

            • Podczas zajęć wyrównawczych z matematyki pt. „Polubić matematykę”, realizowanych w ramach projektu „Kuźnia kompetencji”, uczniowie mieli okazję zmierzyć się z ciekawymi i angażującymi zadaniami w ramach tematu „Wyścig matematyczny – kto pierwszy, ten lepszy”.🏃 Zajęcia przebiegały w atmosferze zdrowej rywalizacji, współpracy i dobrej zabawy. Uczniowie, pracując w grupach, nie tylko rozwiązywali zadania matematyczne, ale również wykazali się kreatywnością, tworząc własne gry matematyczne. Każda grupa przygotowała oryginalne zasady oraz zadania, które rozwijały logiczne myślenie, umiejętność liczenia oraz współpracę w zespole. Dzięki takiej formie pracy uczniowie mogli przekonać się, że nauka przez zabawę przynosi świetne efekty. 💡📊

            • Słownictwo w języku angielskim związane z tematem „Sport”

            • Uczniowie klasy drugiej w ramach zajęć prowadzonych w projekcie „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” utrwalali słownictwo w języku angielskim związane z tematem „Sport”. Podczas zajęć poznawali i powtarzali nazwy dyscyplin sportowych oraz wyrażeń związanych z aktywnością fizyczną. Zdobytą wiedzę wykorzytali w praktyce, pisząc list w języku angielskim. Była to doskonała okazja do rozwijania umiejętności językowych, kreatywności oraz samodzielnego formułowania wypowiedzi.

            • Zajęcia z języka angielskiego 

            • Kolorowe potworki i gra " Kółko i krzyżyk"-utrwalamy części ciała i twarzy w języku angielskim w ramach projektu "Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2 "

            • Czytam coraz lepiej

            • Podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych realizowanych w ramach projektu „Kuźnia kompetencji” uczniowie doskonalili technikę czytania oraz rozwijali percepcję wzrokową, pracując nad płynnością i poprawnością czytania, a także nad lepszym rozumieniem tekstu. Systematyczne ćwiczenia pozwalały im coraz sprawniej wyszukiwać informacje, łączyć fakty i wyciągać wnioski. Zajęcia sprzyjały również budowaniu pewności siebie i motywacji do samodzielnego sięgania po teksty.

            • Czwartkowe 5 o'clock z pędzlem

            •  Ten miesiąc poświęciliśmy zajęciom związanym z Wielkanocą Easter. Na zajęciach doskonaliliśmy słownictwo oraz tradycje związane z tymi świętami, czas w którym łączymy naukę z zabawą. 

            • Zajęcia logopedyczne

            • Podczas zajęć logopedycznych z Projektu Kuźnia kompetencji dzieci poznały słownictwo związane z Wielkanocą. Ćwiczyliśmy poprawną wymowę słów takich jak: „pisanka”, „koszyczek”, „baranek”, „kurczaczek”, „święconka”. Dzieci wykonywały ćwiczenia oddechowe (np. dmuchanie na papierowe jajka), usprawniały narządy mowy poprzez zabawy artykulacyjne oraz powtarzały krótkie rymowanki o tematyce świątecznej. Na zakończenie zajęć dzieci brały udział w zabawie słuchowej i nazywały obrazki związane z Wielkanocą.

            • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 

            • Podczas zajęć korekcyjno- kompensacyjnych realizowanych w ramach projektu"Kuźnia kompetencji" uczniowie utrwalali zasady ortograficzne. Istotnym elementem zajęć były aktywizujące formy pracy: gry i zabawy językowe, które w ciekawy sposób utrwalają wiedzę i motywują do nauki. 

            • Bajkowe Laboratorium 

            • Podczas zajęć "Bajkowe laboratorium" realizowanych w ramach projektu Kuźnia kompetencji dzieci miały możliwość obserwacji przez lupę wzrostu rzeżuchy.

            • English is fun – nauka przez działanie 

            • W ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” odbyły się zajęcia pod hasłem „English is fun”, podczas których uczniowie mieli okazję połączyć naukę języka angielskiego z rozwijaniem kompetencji technologicznych. Podczas zajęć w klasie 303 odbyło się wielkie „unpacking”, czyli rozpakowywanie nowych tabletów, które trafiły do naszej pracowni. Było to dla uczniów bardzo ekscytujące wydarzenie, ale również doskonała okazja do nauki języka angielskiego w praktyce. Tablety uruchamiane były z ustawieniami w języku angielskim, dzięki czemu uczniowie poznawali słownictwo związane z technologią, ustawieniami urządzeń, aplikacjami oraz komunikatami systemowymi. Uczniowie uczyli się między innymi, jak: włączyć i skonfigurować urządzenie, połączyć się z siecią Wi-Fi, ustawić język i podstawowe funkcje, instalować i otwierać aplikacje, korzystać z podstawowych poleceń w języku angielskim. Zajęcia pokazały, że język angielski to nie tylko podręcznik i zeszyt, ale przede wszystkim narzędzie do poznawania świata i nowych technologii. Uczniowie bardzo chętnie pracowali, pomagali sobie nawzajem i z dużym zaangażowaniem odkrywali możliwości nowych urządzeń. To były zajęcia pełne emocji, współpracy i nauki poprzez działanie. Już nie możemy się doczekać kolejnych lekcji z wykorzystaniem tabletów, bo jak się okazało – English is really fun!

            • English is fun – UNIQUE

            • W ramach projektu „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” odbyły się kolejne zajęcia z cyklu „English is fun” pod hasłem UNIQUE. Tematem zajęć była wyjątkowość każdego człowieka oraz zwiększanie świadomości na temat spektrum autyzmu. Uczniowie pracowali z tekstami w języku angielskim dotyczącymi znanych osób znajdujących się w spektrum autyzmu. Poznali ich historie, mocne strony, talenty oraz przesłanie, jakie kierują do świata – aby akceptować różnorodność, rozwijać swoje pasje i wierzyć we własne możliwości. Podczas zajęć uczniowie wykorzystywali nowoczesne technologie – pracowali z tabletami, dzięki którym mogli tłumaczyć trudne słowa oraz sprawdzać ich znaczenie, co ułatwiało im rozumienie tekstów i rozwijało kompetencje językowe oraz cyfrowe. W części podsumowującej każdy uczeń przygotował krótką wypowiedź o sobie w języku angielskim, używając zdań: “I’m good at…” oraz “I’m unique because…”. Uczniowie opowiadali o swoich mocnych stronach, zainteresowaniach i o tym, co sprawia, że każdy z nich jest wyjątkowy. Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali pracę plastyczną – puzzle w odcieniach koloru niebieskiego, który jest symbolem autyzmu. Każdy element był inny, ale wszystkie połączone tworzyły jedną całość. Praca ta była symbolem tego, że mimo różnic wszyscy jesteśmy ważni, potrzebni i wyjątkowi. Zajęcia były okazją do nauki języka angielskiego, rozwijania empatii, wrażliwości oraz budowania poczucia własnej wartości u uczniów.

            • Zajęcia sensoryczne 

            • "W minionych tygodniach na zajęciach integracji sensorycznej uczniowie brali udział w zabawach ruchowych i siłowych poprawiających m.in. koordynację i pracę mięśni z użyciem  skakanek i hula hop, ścianki wspinaczkowej, linek i drabinek. Po tych aktywnościach mieli możliwość wyciszenia się i uspokojenia za pomocą relaksacyjnej gry sensorycznej "szachy memory", podczas której wspierany był rozwój poznawczy, pamięć i koncentracja".  

            • Mądrale – debata i dyskusja | Klasa 3b 

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji” uczniowie klasy 3d realizowali temat: „Ochrona danych i bezpieczeństwo w sieci”. Podczas zajęć uczniowie rozwiązywali wykreślankę związaną z bezpieczeństwem w internecie oraz uczestniczyli w grze edukacyjnej „Interlandia”, która polega na przemierzaniu czterech krain, z których każda dotyczy innego aspektu bezpiecznego korzystania z sieci. Zajęcia miały charakter aktywnej dyskusji – uczniowie dzielili się swoimi spostrzeżeniami, wyrażali opinie oraz wspólnie analizowali różne sytuacje związane z bezpieczeństwem online. Rozwijali kompetencje komunikacyjne, umiejętność argumentowania, współpracy oraz świadomego i odpowiedzialnego korzystania z technologii. 💻

            • "Szyciowe ABC" - projektowanie strojów na każdą okazję.

            • W trakcie zajęć " Szyciowe ABC " zorganizowanych z projektu " Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2" uczniowie realizowali temat związany z projektowaniem strojów. Głównym celem było rozwijanie kreatywności oraz wyobraźni plastycznej, a także doskonalenie umiejętności planowania i tworzenia własnych projektów. Uczniowie uczyli się dobierać kolory i materiały, tworzyć szkice postaci oraz komponować elementy stroju w spójną całość. Zajęcia miały również na celu rozwijanie zdolności manualnych oraz kształtowanie umiejętności estetycznego wykonania pracy. Ważnym elementem było budowanie pewności siebie i umiejętności autoprezentacji – uczniowie prezentowali swoje projekty i omawiali proces ich powstawania. Na zakończenie uczniowie dokonali krótkiej refleksji nad swoją pracą, co sprzyjało rozwijaniu umiejętności oceny własnych działań oraz dostrzegania swoich postępów.

            • „Klub młodego finansisty”

            • Podczas zajęć w ramach projektu „Klub młodego finansisty” uczniowie analizowali paragony fiskalne, poznając ich budowę. Zapoznali się z informacjami, jakie znajdują się na paragonie, takimi jak: nazwa i adres sklepu, data zakupu, lista produktów, ceny jednostkowe, łączna kwota do zapłaty oraz wysokość podatku VAT. Omówiono także, na co należy zwracać szczególną uwagę, aby nie zostać oszukanym. W dalszej części zajęć uczniowie rozwiązywali zadania na podstawie przykładowych paragonów, doskonaląc umiejętność odczytywania danych, wykonywania obliczeń oraz analizowania poprawności transakcji. Każdy uczeń samodzielnie stworzył własny dowód sprzedaży, wykorzystując zdobytą wiedzę w praktyce. Zajęcia rozwijały kompetencje finansowe uczniów oraz kształtowały świadome i odpowiedzialne postawy konsumenckie.

            • Piątkowe warsztaty SaLaLeGo

            • Uczniowie klasy 1a uczestniczyli w warsztatach SaLaLeGo, podczas których budowali z klocków huśtawki i place zabaw. Pracując w grupach, planowali i tworzyli swoje konstrukcje, a następnie sprawdzali, jak działają w praktyce. Zajęcia były okazją do rozwijania kreatywności, współpracy oraz logicznego myślenia. Uczniowie chętnie eksperymentowali i wyciągali wnioski ze swoich działań. Warsztaty przebiegły w miłej i twórczej atmosferze.

            • "Polubić Matematykę"

            • W dniu 8.04. 2026 na zajęciach dydaktyczno - wyrównawczych "Polubić Matematykę" realizowanych z projektu "Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2" uczniowie klasy 7e utrwalali rozwiązywanie równań z wykorzystaniem aplikacji multimedialnych.

               

            • WARSZTATY CZWARTKOWE 5 O'CLOCK Z PĘDZLEM

            • WARSZTATY CZWARTKOWE 5 O'CLOCK Z PĘDZLEM w ramach projektu Kuźnia kompetencji. Temat zajęć: Animals from the farm (Zwierzęta na farmie). Uczniowie Poznali i utrwalili słownictwa związane ze zwierzętami gospodarskimi Ćwiczyliśmy wymowę rozumienia ze słuchu. Budowaliśmy proste zdania z użyciem nowych wyrazów i struktur gramatycznych. Uczniowie poznali podstawowe nazwy zwierząt z farmy oraz potrafią używać ich w prostych zdaniach

            • Zajęcia logopedyczne – „Opowiadam, co widzę”

            • Celem zajęć było rozwijanie mowy czynnej oraz umiejętności budowania wypowiedzi na podstawie kart. Dziecko opisywało ilustracje, nazywało przedmioty, osoby i czynności, a także próbowało tworzyć proste zdania. Ćwiczenia wspierały rozwój słownictwa, poprawną artykulację oraz logiczne łączenie wypowiedzi. Zajęcia przebiegały w formie zabawy, co sprzyjało aktywnemu uczestnictwu i zaangażowaniu.

            • Warsztaty SaLaLeGo

            •  Warsztaty SaLaLeGo w klasie 1a były ciekawym i angażującym doświadczeniem dla uczniów. Podczas zajęć dzieci rozmawiały o tym, czym jest recykling oraz dlaczego tak ważne jest segregowanie śmieci w codziennym życiu. Uczniowie poznali różne kolory pojemników na odpady i dowiedzieli się, jakie materiały powinny do nich trafiać. Największą atrakcją warsztatów była część praktyczna, podczas której dzieci budowały z klocków własne śmietniki, śmieciarki oraz inne elementy związane z gospodarką odpadami. Dzięki temu mogły w kreatywny sposób utrwalić zdobytą wiedzę i lepiej zrozumieć, jak działa system segregacji. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu współpracy w grupie, wyobraźni oraz odpowiedzialności za środowisko. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi pomysłami i wspólnie tworzyły ciekawe konstrukcje. Warsztaty pokazały, że nauka o ekologii może być nie tylko ważna, ale też bardzo interesująca i pełna dobrej zabawy.

            • Figury w naszym otoczeniu - geometryczne polowanie.

            • Zajęcia w ramach projektu Kuźnia Kompetencji w SP 2 , innowacja "Matematyka w praktyce" w klasie 2 c. Figury w naszym otoczeniu - geometryczne polowanie.

            • "Wyścig matematyczny - kto pierwszy do mety?" ukończony. 

            • Na zajęciach wyrównawczych "Polubić matematykę" w ramach projektu "Kuźnia kompetencji" uczniowie wzięli udział w emocjonującym wyścigu. Każda drużyna musiała zmierzyć się z serią zadań, które prowadziły ich krok po kroku do mety. Atmosfera była pełna energii i zdrowej rywalizacji, a uśmiech na twarzach uczestników pokazały, że matematyka może być świetną zabawą💪👍. 

            • „Liczę i rozwiązuję – ćwiczenia matematyczne w zakresie 100”.

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji” odbyły się zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów klasy 3 zatytułowane „Liczę i rozwiązuję – ćwiczenia matematyczne w zakresie 100”. Uczniowie wykonywali różnorodne obliczenia w zakresie 100, korzystając zarówno z pomocy dydaktycznych (pusów), jak i narzędzi interaktywnych dostępnych w internecie. Zajęcia sprzyjały utrwalaniu wiadomości, rozwijaniu koncentracji oraz kształtowaniu samodzielności w rozwiązywaniu zadań.

            • Klub Młodego Finansisty

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji” uczniowie uczestniczyli w zajęciach pt. „Organizujemy wycieczkę – plan budżetu”. Podczas zajęć uczniowie pracowali z gotowym planem budżetu (drukiem), poznając jego elementy i ucząc się planowania wydatków. Samodzielnie obliczali koszty oraz analizowali, jak podejmowane decyzje wpływają na cały budżet wycieczki. Najpierw mieli możliwość swobodnego uzupełnienia planu według własnych pomysłów, a następnie zmierzyli się z zadaniem wymagającym dopasowania wydatków tak, aby zmieścić się w określonym budżecie. Zajęcia rozwijały kompetencje matematyczne i finansowe, logiczne myślenie, umiejętność planowania oraz podejmowania decyzji, a także współpracę i komunikację w trakcie omawiania różnych rozwiązań.

            • „Polubić matematykę”

            • Za nami kolejne zajęcia wyrównawcze z matematyki pt. „Polubić matematykę”, realizowane w ramach projektu „Kuźnia kompetencji”. 📚➗ Uczniowie dzielnie zmierzyli się z ułamkami zwykłymi, rozwiązując mnóstwo zadań – także w formie interaktywnej. Było dużo pracy, ale też sporo satysfakcji! 😊 Zajęcia upłynęły w miłej i przyjemnej atmosferze, a matematyka okazała się całkiem przyjazna!

            • Warsztaty SaLaLeGo

            • Klasa 1a uczestniczyła w warsztatach SaLaLeGo, podczas których miała za zadanie zbudować ekologiczne miasto. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem tworzyły parki, sadziły z klocków drzewa i kwiaty oraz projektowały przestrzeń przyjazną ludziom i naturze. Powstały również ciekawe pomysły na ekologiczne rozwiązania, takie jak miejsca rekreacji i zielone zakątki. Warsztaty były doskonałą okazją do rozwijania wyobraźni, współpracy oraz rozmowy o tym, jak dbać o środowisko. Uczniowie pokazali, że troska o naszą planetę może zaczynać się już od najmłodszych lat.

            • „English is fun” – nauka przez zabawę!

            • Za nami kolejne zajęcia z cyklu „English is fun”. Tym razem uczniowie mieli okazję wcielić się w uczestników znanych teleturniejów telewizyjnych i w nietypowy sposób sprawdzić swoją wiedzę z języka angielskiego. Najwięcej emocji wzbudził teleturniej „Milionerzy”, podczas którego uczestnicy odpowiadali na pytania językowe, wykazując się sprytem, refleksem i znajomością słownictwa oraz gramatyki. Podczas zajęć nie zabrakło również powtórki czasu Present Perfect. Uczniowie poprzez gry, quizy i zadania zespołowe utrwalali jego zastosowanie w codziennej komunikacji.

            • "Szyciowe ABC"

            • Dzieci z koła "Szyciowe ABC", przez kilka kolejnych zajęć tworzyły rzeczy codziennego  użytku np.poduszki, biżuterię a jedna z dziewczynek uszyła spódnicę. Dzieciaki włączyły się także w szkolną akcję: "Dzień Ziemi "i wykonały ekologiczne torby.

            • „Współpraca rodzica i nauczyciela – razem dla dobra dziecka”

            • W dniu 14 kwietnia 2026 r. w naszej szkole odbyło się szkolenie dla rodziców realizowane w ramach projektu pt. „Kuźnia kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2”.

              Wsparciem objęto łącznie 30 rodziców.

              W ramach wydarzenia zrealizowano 2 godziny warsztatów pt. „Współpraca rodzica i nauczyciela – razem dla dobra dziecka”

              Celem spotkania było podkreślenie znaczenia partnerskiej relacji między rodzicami a nauczycielami w procesie wychowania i edukacji dziecka. Warsztaty stworzyły przestrzeń do wymiany doświadczeń, refleksji oraz zdobycia praktycznych wskazówek dotyczących skutecznej współpracy na rzecz dobra uczniów.

              Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywny udział i zaangażowanie.

               

            • BIOFEEDBACK

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” odbyły się zajęcia biofeedbacku.

              Podczas treningu szczególną uwagę poświęcono nauce prawidłowego oddychania oraz relaksacji organizmu.
              Ćwiczono spokojny, świadomy oddech, który pomaga obniżyć napięcie, wyciszyć organizm oraz lepiej radzić sobie ze stresem.

              Regularna praktyka oddechowa wspiera koncentrację, sprzyja osiąganiu stanu spokoju i ułatwia kontrolę emocji.

            • Zajęcia logopedyczne 

            • Na zajęciach logopedycznych z projektu " Kuźnia kompetencji " Podczas zajęć logopedycznych dzieci wykonywały ćwiczenia usprawniające aparat mowy. Skupiliśmy się na gimnastyce buzi i języka poprzez zabawy takie jak: naśladowanie min, oblizywanie warg, unoszenie i wysuwanie języka oraz dmuchanie. Ćwiczenia miały na celu poprawę sprawności artykulacyjnej, koordynacji oraz prawidłowej wymowy. Zajęcia przebiegały w miłej atmosferze, a dzieci chętnie brały udział w proponowanych aktywnościach.

            • „Matematyka w praktyce”

            • Podczas zajęć matematycznych z cyklu „Matematyka w praktyce” uczniowie przekonali się, że matematyka jest bardzo przydatna również w codziennym życiu, między innymi podczas przygotowywania posiłków. Tematem spotkania było „Gotujemy z matematyką”, a głównym celem zajęć było doskonalenie umiejętności odczytywania danych tabelarycznych oraz analizowania informacji znajdujących się na opakowaniach produktów spożywczych. W trakcie zajęć uczniowie zapoznawali się z etykietami różnych artykułów spożywczych. Odczytywali tabele wartości odżywczych, sprawdzali zawartość cukru, tłuszczu, białka oraz kaloryczność produktów. Uczyli się porównywać dane liczbowe, obliczać ilość składników w różnych porcjach oraz wybierać produkty korzystniejsze dla zdrowia. Podczas wykonywania zadań uczniowie ćwiczyli także umiejętność logicznego myślenia, dokładność oraz praktyczne zastosowanie matematyki. Dzięki tym zajęciom przekonali się, że liczby i obliczenia towarzyszą nam każdego dnia, również podczas zakupów i gotowania. Nauka matematyki połączona z tematyką kulinarną okazała się ciekawa, praktyczna i angażująca.

            • „Rusz głową”

            • Podczas zajęć matematycznych z cyklu „Rusz głową” poznaliśmy popularną łamigłówkę logiczną, jaką jest sudoku. Dowiedzieliśmy się, że sudoku to gra wymagająca skupienia, spostrzegawczości oraz umiejętności logicznego myślenia. Choć na planszy występują cyfry, w sudoku nie wykonuje się działań matematycznych, lecz analizuje układ liczb i szuka właściwych miejsc dla brakujących cyfr. Poznaliśmy podstawowe zasady rozwiązywania sudoku. Naszym zadaniem było uzupełnienie planszy cyframi od 1 do 9 w taki sposób, aby w każdym wierszu, w każdej kolumnie oraz w każdym kwadracie 3×3 każda cyfra pojawiła się tylko jeden raz. Uczyliśmy się dokładnie obserwować planszę, odnajdywać brakujące liczby oraz sprawdzać, gdzie można je bezbłędnie wpisać. Podczas ćwiczeń rozwiązywaliśmy łatwe przykłady sudoku przeznaczone dla początkujących. Dzięki temu mogliśmy krok po kroku doskonalić swoje umiejętności, ćwiczyć cierpliwość oraz koncentrację. Zajęcia pokazały nam, że nauka matematyki może odbywać się również poprzez zabawę i ciekawe zadania logiczne.

            • „Rusz głową”

            • Podczas zajęć matematycznych z cyklu „Rusz głową” uczniowie klasy 4C wcielili się w rolę detektywów rozwiązujących tajemnicze zagadki i matematyczne śledztwa. Celem zajęć było rozwijanie logicznego myślenia, spostrzegawczości oraz umiejętności analizowania informacji. Uczniowie przekonali się, że matematyka może być pomocna w rozwiązywaniu zagadek i odkrywaniu ukrytych wskazówek. W trakcie zajęć korzystaliśmy z gier edukacyjnych oraz zadań umieszczonych na różnych platformach internetowych. Uczniowie rozwiązywali łamigłówki, odczytywali zaszyfrowane wiadomości, wykonywali obliczenia matematyczne oraz szukali poprawnych rozwiązań prowadzących do kolejnych etapów śledztwa. Każde dobrze wykonane zadanie przybliżało ich do odkrycia rozwiązania zagadki. Zajęcia wymagały współpracy, koncentracji i dokładności. Uczniowie ćwiczyli sprawność rachunkową, analizowali dane oraz uczyli się wyciągać wnioski na podstawie zdobytych informacji. Dzięki wykorzystaniu gier i nowoczesnych narzędzi internetowych nauka matematyki stała się ciekawą przygodą, pełną emocji i dobrej zabawy.

            • Biofeedback 

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” odbyły się zajęcia biofeedbacku.

              Podczas treningu skupiono się na koncentracji i utrzymaniu uwagi na zadaniu.
              Praca nad skupieniem pozwalała na płynne odtwarzanie animacji, co było sygnałem spokojnej i stabilnej koncentracji.

              Ćwiczenia wspierały rozwój uważności, wyciszenia oraz umiejętności pracy w skupieniu przez dłuższy czas.

            • WARSZTATY ARTETERAPII

            • Podczas zajęć w ramach projektu ,,Kuźnia kompetencji „uczniowie uczestniczący w dwóch grupach WARSZTATU ARTETERAPII zajmowali się papieroplastyką, projektowaniem, wykonywaniem przestrzeni wymarzonego pokoju. Wielopłaszczyznowe działanie papieroplastyki wpływa na redukcję stresu i napięcia, wyciszenie i koncentrację, wyrażanie siebie. Ćwiczy cierpliwość, rozwija wyobraźnie i kreatywność, działa na koncentrację

            • Czwartkowe Warsztaty 5 O'clock pędzlem malowane

            • Czwartkowe Warsztaty 5 O'clock pędzlem malowane w ramach projektu Kuźnia kompetencji Temat: „If I were you” – wybieramy zawód Na zajęciach uczyliśmy się używać konstrukcji „If I were you” (gdybym był na twoim miejscu), która służy do dawania rad. If I were you, I would become a doctor. If I were you, I would choose a creative job. Rozmawialiśmy o różnych zawodach (np. doctor, teacher, engineer, artist) i mówiliśmy, jaki zawód byśmy wybrali oraz dlaczego. Ćwiczyliśmy udzielanie rad kolegom, używając poznanej konstrukcji.

            • Biofeedback

            • W ramach projektu „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” odbyły się zajęcia biofeedbacku.

              Podczas treningu skupiono się na koncentracji i utrzymaniu uwagi na zadaniu.
              Praca nad skupieniem pozwalała na płynne odtwarzanie animacji, co było sygnałem spokojnej i stabilnej koncentracji.

              Ćwiczenia wspierały rozwój uważności, wyciszenia oraz umiejętności pracy w skupieniu przez dłuższy czas.

            • Zajęcia z języka angielskiego 

            • W ramach zajęć z języka angielskiego w klasie pierwszej realizowanych w projekcie „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” uczniowie utrwalali słownictwo związane z tematem „Animals”. Podczas lekcji ćwiczyli czytanie, dopasowując nazwy zwierząt do odpowiednich obrazków. Następnie układali i zapisywali zdania opisujące zwierzęta, korzystając z rozsypanek wyrazowych. Dodatkowo doskonalili umiejętność pisania zdań na foliowych kartkach przy użyciu specjalnych markerów i grali w grę „Bamboozle”. Zajęcia były okazją do nauki poprzez zabawę oraz rozwijania kompetencji językowych w praktyczny i angażujący sposób.

            • Zajęcia z języka angielskiego 

            • Uczniowie klasy drugiej w ramach projektu „Kuźnia Kompetencji w Szkole Podstawowej nr 2” aktywnie rozwijali swoje umiejętności językowe. Podczas zajęć z języka angielskiego poznali słownictwo związane z tematem FOOD, rozmawiali o swoich upodobaniach żywieniowych oraz zadawali pytania kolegom i koleżankom o ich ulubione produkty. Nie zabrakło także nauki przez zabawę – uczniowie grali w grę „Memory” oraz układali nazwy warzyw i owoców z układanki edukacyjnej „English words” oraz piramidę z układanki edukacyjnej „Piramida”. To była świetna okazja do nauki poprzez działanie i wspólną zabawę!

            • Koło dziennikarskie w nowej sali.

            • Uczniowie należący do szkolnego koła dziennikarskiego rozpoczęli pracę w nowej przestrzeni. W sali znajdują się stanowiska z nowoczesnymi komputerami, tablica interaktywna, pufy, na których można chwilę odetchnąć i zrelaksować się, wpatrując w sielski krajobraz umiejscowiony na ścianie.Uczniowie chętnie pracują w nowej sali, tworząc artykuły do nowego numeru szkolnej gazetki.

            • Uczniowie z koła dziennikarskiego w radio Bayer Fm.

            • Dnia 30 kwietnia twórcy szkolnej gazetki "Wieści z Dwójki" wraz z opiekunem- panią Eweliną Koniecko wybrali się do lokalnego radia, by poznać kulisy pracy dziennikarza. Mieli okazję porozmawiać z pracownikami młodzieżowej stacji o specyfice ich zawodu, obserwować nagrywanie audycji, a także spróbować swoich sił w roli dziennikarzy radiowych. Udało się nawet nagrać prognozę pogody, ktora została wyemitowana na antenie. Dla uczennicy, ktora ją zaprezentowała, był to pierwszy krok, by pokonać swoje obawy przed występami na żywo. Było to dla wszystkich gości nowe i jednocześnie bardzo ekscytujace doświadczenie.